Sensores Remotos en la Economía del Conocimiento

Premios:

  • Expositar 2018
  • Feria de Ciencia y Tecnología del GCBA
  • Mención Especial Instituto Balseiro

Integrantes:

  • Ignacio Martinez – 5º 2ª SCC
  • Ivan Maymo – 5º 1ª SCC

Docentes:

  • Alejandro Rodriguez
  • Julio Toni

Proyecto:

Obtener información mediante sensores sobre diferentes cuerpos de  agua, utilizando recursos de programación y hardware, con el fin de lograr un soporte educativo, que pueda interactuar con sensores compatibles con tecnología IOT, en el marco de la economía del conocimiento.

Objetivos:

Diseñar y construir un sistema de monitoreo remoto utilizando tecnología IOT, que pueda ser asociado a tecnologías del conocimiento.

Implementar el proyecto en comunidades aborígenes y/o escuelas rurales, con el fin de incentivar el uso de nuevas tecnologías y contenidos asociados, motivando la adquisición de destrezas técnicas en el proceso.

Contexto:

Actualmente la información es compartida en la nube mas que en computadoras personales. Las empresas que aprovechen ese caudal de conocimiento dispondran de ventajas comparativas, del mismo modo que quienes generen productos innovadores que puedan vincularse a la internet de las cosas.

Existe una gran necesidad de que los ciudadanos y organizaciones educativas, utilicen en forma relacionada sus capacidades tecnológicas y su ética social para satisfacer las demandas de la Economía del Conocimiento, dando importancia a la generación de contenidos.

Dichos contenidos serán un activo mas que importante con impacto en actividades económicas y sociales, y si estos conocimientos forman parte de un proyecto con un fin solidario se convertirán en una excelente herramienta con positivo impacto social. 

 

Mención Especial del Instituto Balseiro

Primer Premio en la Maratón de Programación y Robótica 2018

Los profesores Pablo Linares y Patricia Szraibman junto con alumnos de 2° 5°, participaron en la primera Maratón Nacional de Programación y Robótica, como proyecto de fortalecimiento de la asignatura matemática, que incluyó la participación de 7500 alumnos de escuelas secundarias de todo el país que participaron en grupos conformados por tres alumnos y un docente. Uno de ellos , el equipo LEX TECH, conformado por los alumnos Carolina Linares, Jonathan Carrrillo y Jamal Dominguez, salió campeón en su categoría #1 Ciclo básico. La competencia única en su especie en Latinoamérica y que tomó lugar en Buenos Aires, forma parte del Plan Aprender Conectados, iniciativa del Ministerio de Educación Nacional.

La Maratón incluyó la construcción de un sitio donde los participantes accedieron a materiales de formación online de Scratch (aplicación de programación visual-nivel primario) y Python (-lenguaje de programación por código-nivel secundario). El desafío constó de tres rondas, y consistió en el desarrollo de un videojuego sobre el cuidado del medioambiente. La primer ronda finalizó en mayo, la segunda luego de las vacaciones de invierno y finalmente la final fue el 18 de Septiembre en el Ministerio Nacional de Educación. En dicha cita los ganadores se hicieron acreedores a una beca, de una semana, en la Universidad de California UC DAVIS. LEX TECH estuvo entre el 02 y el 11 de Noviembre en dicha Universidad y tuvieron la oportunidad de conocer de seguir capacitándose en tecnologías informáticas y robótica, y de representar a la Técnica Nro 3 “M. Sanchez de Thompson” de la mejor manera!. Asimismo la Escuela recibirá en marzo de 2019, una impresora 3D como premio extra.

Publicaciones Relacionadas:

Nota en Clarin.com

Publicacion de la Maratón en EducAr

Publicación del viaje a California – EducAR

Participantes y Ganadores de Maratón en Accenture!

A consecuencia de la exitosa participación en la 1er Maratón Nacional  de Programación y Robótica, Accenture (compañía global y líder en servicios profesionales de estrategia, consultoría digital, tecnología y servicios y soluciones de operaciones) invitó a nuestros alumnos y docentes, ganadores de tal competencia, a visitar sus oficinas de Diagonal Norte. 

Carolina Linares – Giancarlo Mendoza – Jamal Dominguez y Jonathan Carrillo de 2do año 5ta Division en Accenture.

Esta nueva e importante vinculación abre alentadoras posibilidades de una mejor relación entre nuestra institución y el mundo laboral, acercando además tecnologías IT vigentes hoy en día. 
Se esperan para el ciclo 2019 nuevas actividades entre Accenture y la ET 3, las cuales serán anunciadas oportunamente!.

¡Robótica en la Escuela!

En el marco de las asignaturas Proyecto I y Proyecto II, de los 2do y 3er año del CSC. La docente Cynthia Berea se encuentra realizando trabajos grupales relacionados a tecnologías de control.

Con el fin de lograr que los alumnos incorporen los conocimientos necesarios de una manera atractiva y lúdica, se han realizado, en 2017 y 2018, distintas competencias en los que los diferentes “robots” de cada grupo participan de “torneos” en los que se proclama un ganador en cada uno de ellos.

La tecnología utilizada es Arduino, y componentes como lo son servomotores, motores paso a paso, sensores bluetooth. Y las aplicaciones que controlan los robots son programadas por los alumnos en distintos lenguajes de programación.

Carrera de Robots!
SumoBots en plena pelea!

Es de destacar lo mucho que cada grupo se esforzó en pos de el ansiado primer puesto!!!

E-Studio

E-Studio se trata de una aplicación desarrollada en el Laboratorio de Computación, en la materia Practicas Profesionalizantes a cargo de la Prof. Cynthia Berea, por los alumnos Mauro Killian y Ezequiel Franco de 6to 1ra del CSC, y en el que han participado las docentes del Ciclo Básico Fabiana Santoro Reato y Cecilia Oberti de Matemática y Lengua y Literatura respectivamente

Logo de E-Studio

E-Studio tiene por objetivo la facilitación y refresco de conocimientos para alumnos ingresantes a primer año que cursan – o cursarán – las clases nivelación de ingreso.

De esta manera se siguen integrando distintas áreas de la comunidad educativa, mientras que estudiantes avanzados en cada especialidad aplican contenidos de modo práctico.



TecnOpti

TecnOpti se trata de una aplicación desarrollada en el Laboratorio de Computación, en la materia Practicas Profesionalizantes a cargo de la Prof. Cynthia Berea, por los alumnos Alexis Luna y Agustin Ruiz Diaz de 6to 1ra del CSC, y en el que ha participado la Prof. Natalia Iannaci, Coordinadora de “A ver que Ves” del Ciclo Superior  de Optica.

Logotipo de TecnOpti

La aplicación desarrollada será utilizada en el marco de “A ver que ves” como soporte informático de la gestión de pacientes del mismo, y se encuentra actualmente implementado para su utilización en 2019.

Felicitamos a los docentes y alumnos participantes en esta nueva vinculación entre especialidades.